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北京理性的幼儿学英语培训机构

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北京理性的幼儿学英语培训机构,北京ABC青少英语培训机构下设青少儿英语、成人英语、企业英语、在线教育、全科辅导、留学深造、教学产品研发及出版等工程,2018年成为美联国际教育集团旗下青少英语独立课程品牌,专注青少英语教育,为3-16岁儿童提供"全龄段"英语学习平台。

众所周知,中长在学生的英语学习上花了长期时间跟心血,但有时效果并不理想。究其原因,部分学生跟父母在儿童的英语学习上存在很多了解上的弊端或误解,以下就是几个典型。

误区一:不着急学英语

不少家长觉得儿子仍小,学了也白学,其实这是个问题。

语言学研究证实,3-12岁是人们学习第二语言的黄金阶段。人类头脑中掌控语言学习的"布洛卡斯"区在3-12岁处于灵敏期,处于这一时期的小孩学习第二语言基本和学习母语一样容易,此时接触的语言能被大脑认为是语言,并且终身不会遗忘。这一阶段学习英语,通过长期的母语体验,孩子自然而然地模仿。

误区二:学英语就是背单词

很多家长通常以词汇量的多大来判断学生的英语水平跟父母的课堂效果,认为学英语就是背单词,单词量大就等于英语厉害,这可能只是一大问题。

孩子背了这些词汇并不意味着就能让英语学好,因为死背单词不会运用,不会用英语思维跟表达,很多人脑袋上装着这些词汇,却说不出几句英语。如果不能灵活运用,背又多的单词都是徒劳。

误区三:中英互翻,分析语法

有的父母常这样帮助学生学英语“宝贝,桌子用英语怎么说?”“apple是怎么?”;有的妈妈放这样的碟让学生作英语启蒙“一是one,二是two,三是three。苹果苹果是apple,香蕉香蕉banana”;有的父母给儿子翻译语句,“What's this?”是怎么意思?“你几点起床怎么讲?”;有的父母说句子中文含义,让学生写中文词汇;有的父母给儿子翻译课文,翻译小故事……

事实上幼儿0学的英语口语,家长们这样的悉心并不能助孩子一臂之力,而是误导了学生,阻碍了女儿语感和英语思维的产生,与家长们的想法背道而驰。

语法翻译法学得的母语要翻译,要拼装,要检查语法,无法脱口而出幼儿0学的英语口语,无法灵活应用。语法和翻译不但不能让英语流利,而恰恰阻碍了英语的蹩脚,阻碍了语感和英语思维。

误区四:单词又不了解几个,白学了

常见到家长们有诸如的表述,“我父亲在某某机构学了半年了,见到老外除了Hello和Bye-bye,其他一句都不会。”“我儿子学了一年了,都不了解几个单词,问它学了啥她也说不下去。”而实际上,我们的孩子学习一种新的语言,都可能想遭遇一个沉默期。从看不懂,到听到懂,从听得懂到会说话,从能说简单的语句,到会说复杂的词语,每一步都是进步,每一步都是由于中间的累积才得到的。

学几个月就提出学生能说会写,不会说就是没效果,这是失败的。我们每个学生需要能有这个熟悉,有心理准备和细心,帮助学生度过沉默期,而不是批评和中途退出。

误区五:必须学英语才能记短语

我国特色的英语语音教学方法是发音教学,很多同学或父母在学校低年级就教孩子英语在线英语,认为学生能了英语还会记短语,才能学好英语。实践证明,音标教学能够教会孩子一个词成为辞典上的词目怎样发音,不能教会孩子看到一个不了解的中文词怎么到读,更不帮助记短语。抽象奇怪的拼读符号没给去儿子,反倒伤了决心。

误区六:要学好英语必须大量做题

孩子们天天在上课,做了大量题,结果学好英语了吗?这个原因值得思考。做题是对学习效果的一种检测,是一种应试行为,对提升考试成绩跟方法的确有必须帮助,但对所谓学好一门语言特点并不大。

因为想真实学好一门语言,靠的是“积累”,没有积累,没有大量的语言输入,不可能形成语感,不其实所谓学好一门语言。

调查证实,我国教师在英语学科里花的时间是这些的,但收效却是很小的。究其原因,老师、学生经常搞题海战术,在题里花了长期时间,结果学到头来考试虽然能够应对。但英语并没有真正学好

ABC青少英语前身为ABC外语培训学校,1995年成立于哈尔滨。

下设青少儿英语、成人英语、企业英语、在线教育、全科辅导、留学深造、教学产品研发及出版等项目,在上海、哈尔滨、长沙、宁波、银川、武汉、唐山、鄂尔多斯开设了逾30家实体学院,独特的教学方法和较好的课堂口碑使85%左右的家长继续选择ABC。

2018年成为美联国际教育集团旗下青少英语独立课程品牌,专注青少英语教育,为3-16岁儿童提供“全龄段”英语学习平台。

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